三田特教宣導

三田特宣─停不下的寶貝
在我們的週遭總有一些情緒障礙的孩子，他們外顯的行為大致上有：
(一)生理機能方面：知覺反應薄弱，對外界光線、聲音的剌激反應較遲鈍或出現過當反應。
(二)日常生活方面：自理能力不足，無法料理自己的生活。
(三)言語表達方面：表達能力欠缺，經常說些跟情境無關的事情，常會用尖銳或低沉的音調講話。
(四)人際關係方面：互動能力欠佳、經常發脾氣、攻擊他人，無法與周遭的人
建立妥善的互動關係。
(五)行為適應方面：控制能力薄弱、常發脾氣，對外在事物表現出漠不關心、經常喜怒無常，常以自傷、攻擊、破壞做最直接的表現。同時常常會重複做些不自覺而可能有象徵意義的舉動，如：搖頭、抓髮、擺身、扭衣角…等的舉動，漸漸會成為習慣性的動作而難加以控制。
這些孩子常被投以異樣的眼光，容易受同儕排擠，甚至遭受語言或身體的暴力。為了協助情障學生能夠建立人際關係及建立控制情緒的能力，本學期的特教宣導將為這群孩子發聲，主題定為「停不下來的寶貝」。
主要活動計有：
(一)繪本導讀：
1.時間:11/21(二)。
2.介紹：透過情緒障礙相關繪本導讀讓學生了解該障別的特質並學習如何與他們相處。
(二)三田故事屋:
1.時間:11/22(三)。
2.內容:由三田故事媽媽粉墨登場演出情障兒童的故事。
(三)特教圖書展:
1.時間:11/22(三)~11/24(五)。
2.內容:向外埔書車商借有關情障的書籍，陳列在輔導室讓全校師生參
閱。
(四)天使商店:
1.時間: 11/22(三)~11/24(五)。
2.內容: 利用知動課，讓知動組小朋友擔任製作組小義工製作茶凍，販賣
組在下課時間販售，所得全數捐贈「赤子心過動症協會」。
(五)有獎徵答：
1.繪本導讀現場有獎徵答 (題目在繪本PTT內選取)，搶答答對者贈送精
美禮品。
2.針對宣導內容及特教專欄給回饋單，回饋單繳回者參加抽獎。
(六)頒獎:
1.有獎徵答獲獎者於朝會頒發。
2.製作小義工證及感謝狀給小義工,於朝會頒發。
情緒障礙涉及的層面相當廣泛，輔導的最終目標都是希望能夠改善他們不當的行為，建立良好的學習習慣，進而培養這些孩子待人處世的能力，並提升其人際關係。另外，家長和老師就像是孩子的左右手，親情的鼓舞與老師的協助是他們重要的能量來源，他們也很需要同儕和大眾以了解、寬容的心來包容和接納他們，不要抱持著有色的眼光來看待他們，讓我們一起攜手為這群「停不下來的寶貝」開創一條平坦且豐富的人生旅途。